Alytaus rajono gimnazijose – daugiau šiuolaikiško ugdymo ir galimybių

Dalyvavimas švietimo pažangos programoje „Tūkstantmečio mokyklos“ (TŪM) keturioms Alytaus rajono gimnazijoms suteikė išskirtinę galimybę atsinaujinti, stiprinti ugdymo kokybę ir kurti šiuolaikišką mokymosi aplinką. Nuo modernių laboratorijų ir technologijų kabinetų iki patyriminių veiklų bei įtraukiojo ugdymo sprendimų – pokyčiai šiandien jau matomi Simno, Miroslavo, Butrimonių ir Daugų Vlado Mirono gimnazijose.

Programos veiklos buvo orientuotos į lyderystės veikiant, įtraukųjį, kultūrinį ir STEAM ugdymą. Šios kryptys tapo svarbiu pagrindu stiprinant ne tik mokyklų infrastruktūrą, bet ir visą švietimo bendruomenę.

„Džiaugiuosi matydama pokyčius, kurie vyksta mūsų rajono mokyklose įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklų“ programą. Tai ne tik naujos erdvės ar moderni įranga. Tai galimybė mokytis kitaip – kūrybiškiau, įdomiau ir šiuolaikiškiau. Tai investicija į mūsų vaikus, jų žinias, gebėjimus bei ateitį, ir mokytojus, kurie kasdien ieško naujų būdų sudominti, įtraukti ir auginti jaunąją kartą“, – teigia Alytaus rajono merė Rasa Vitkauskienė.

Baigiamoji konferencija Dauguose – proga pasidžiaugti rezultatais

Daugų Vlado Mirono gimnazijoje vykusi baigiamoji TŪM konferencija subūrė gimnazijų bendruomenes, savivaldybės atstovus ir programos koordinatorius aptarti pasiektų rezultatų bei pasidalyti gerąja patirtimi.

Renginyje dalyvavo Alytaus rajono merė Rasa Vitkauskienė, Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja Giedrė Volungevičienė, „Tūkstantmečio mokyklų“ programos veiklų koordinatorė Agnė Giršė bei vyriausioji specialistė Neringa Draugelienė.

Už nuoseklų įsipareigojimą stiprinti Alytaus rajono savivaldybės švietimo kokybę merė R. Vitkauskienė įteikė padėkas gimnazijų bendruomenėms, o kiekvienai mokyklai simboliškai buvo padovanota po medelį – augimo ir tęstinumo ženklą.

Pokyčių centre – mokytojas ir mokinys

TŪM programa Alytaus rajono savivaldybėje tapo reikšmingu postūmiu švietimui. Didelis dėmesys skirtas ne tik mokymosi aplinkų modernizavimui, bet ir mokytojų kompetencijų stiprinimui, įtraukiojo ugdymo plėtrai bei bendradarbiavimui.

Pasak Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjos Giedrės Volungevičienės, būtent mokytojas yra pagrindinis pokyčių kūrėjas klasėje. „Šiandien TŪM jau nėra tik veiklų sąrašas. Tai rezultatas – vaikai, kurie drąsiau klausia, mokytojai, kurie drąsiau keičia pamoką, ir mokykla, kurioje kiekvienam vaikui atsiranda daugiau vietos augti“, – sakė ji.

Butrimonių gimnazijoje – dėmesys įtraukčiai ir praktiniam ugdymui

Butrimonių gimnazija, dalyvaudama programoje, kryptingai stiprino ugdymo procesą ir modernizavo mokymosi aplinką. Čia atsirado daugiau galimybių mokiniams dalyvauti tiriamosiose veiklose laboratorijose, meniniuose projektuose bei scenos veiklose.

Ypatingas dėmesys skirtas mokinių poreikiams ir pagalbai kiekvienam vaikui. Gimnazijoje įdiegtos priemonės, padedančios įveikti mokymosi sunkumus bei užtikrinti patogesnį ir sėkmingesnį ugdymosi procesą.

Miroslavo gimnazijoje – daugiau patyriminių veiklų

Miroslavo gimnazijoje TŪM programa paskatino kurti modernesnę ir jaukesnę mokymosi aplinką. Mokiniai čia gali mokytis ne tik klasėse, bet ir netradicinėse erdvėse. Viena jų – lauko klasė-kupolas.

Programos metu sustiprėjo ir bendruomeniškumas – bendri mokymai, stažuotės bei projektinės veiklos suvienijo mokytojus, vadovus ir švietimo pagalbos specialistus.

„Įgyvendindami TŪM programą, nuosekliai kūrėme tinklaveiką tarp Alytaus rajono švietimo įstaigų. Nors tinklaveika nėra išskirta kaip atskira sritis, praktikoje tapo esminiu projekto įgyvendinimo „varikliu“. Kasdienėje mokyklų praktikoje galime matyti, kaip žmonės iš skirtingų organizacijų susitinka, kalbasi ir dirba kartu. Mokyklos pradėjo labiau atsiverti viena kitai – dalintis tuo, kas veikia… ar neveikia.
Ir svarbiausia – pradėjome sprendimų ieškoti kartu“, – sako savivaldybės „Tūkstantmečio mokyklų“ programos veiklų koordinatorė Agnė Giršė.

Simno gimnazijoje – robotikos ir inovacijų proveržis

Vienu ryškiausių pokyčių Simno gimnazijoje tapo Robotikos ir interaktyviųjų veiklų centro įkūrimas. Čia mokiniai galės ne tik susipažinti su robotika, bet ir patys kurs, eksperimentuos, ieškos inovatyvių sprendimų.

Išmaniosios technologijos, robotų rinkiniai ir kūrybinės užduotys mokymąsi pavertė įtraukiančia patirtimi. Mokiniai aktyviai dalyvauja respublikinėse ir tarptautinėse varžybose, kur įgyja naujų žinių, patirties ir motyvacijos tobulėti.

Daugų Vlado Mirono gimnazijoje – modernios erdvės mokymuisi ir poilsiui

Pasikeitimais kasdienėje mokyklos aplinkoje džiaugiasi Daugų Vlado Mirono gimnazijos mokiniai ir pedagogai. Čia didelis dėmesys skirtas ugdymo erdvių atnaujinimui.

Technologijų kabinetas aprūpintas moderniais darbastaliais bei įranga – nuo medienos gręžimo ir metalo tekinimo iki lazerinio pjovimo ir graviravimo staklių. Atnaujintas muzikos kabinetas papildytas išmaniuoju ekranu, įgarsinimo bei apšvietimo įranga, planšetėmis ir muzikos instrumentais. Dar viena svarbi nauja erdvė – sensorinis kambarys, skirtas emocinei mokinių gerovei.

Dideli pokyčiai vyksta ir gimnazijos stadiono teritorijoje – įrengiami nauji bėgimo takai, tvarkoma veja, atnaujinamos sporto aikštelės ir šuoliaduobės.

Apie mokinių ir mokytojų patirtis bei „Tūkstantmečio programos“ veiklas, Alytaus rajono gimnazijose pasakojama ir sukurtame reportaže.

Komunikacijos skyriaus informacija